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關於小耳朵日本語
小耳朵日本語，是專為孩子設計的日語啟蒙家教。
我們相信，對小小孩來說，語言的開始不一定是背單字、寫五十音，而是先聽見、先熟悉，然後慢慢產生興趣。
在小耳朵日本語裡，孩子會透過繪本、歌曲、圖卡、遊戲與生活情境，自然接觸日語的聲音與文化。
關於あやの老師
從日語老師，到兩個孩子的媽媽，
我開始重新思考：「孩子的第一堂日語課，應該是什麼樣子？」
學生時期，我曾在日本念大學，也有實際生活與工作的經驗。
回台灣後持續從事日語教學多年，從日檢準備、口說練習到商業日語，陪伴過許多成人學習者。
成為二寶媽後，我開始把目光轉向更小的孩子身上。
還坐不住，真的適合上課嗎？
還不會認字，要怎麼學日語？
害羞、不敢開口，是不是就代表沒有學到？
我慢慢發現，
孩子的日語啟蒙，不是把大人的學習方式變簡單，
而是一條完全不同的路。
比起急著背單字、認五十音，孩子更需要從聲音、圖像、歌曲、遊戲與情境中，一點一點累積對日語的熟悉感。
身為老師，也身為媽媽，我更 能理解孩子需要時間與安全感，也明白家長對「這麼小開始學外語」的各種擔心。
所以在小耳朵日本語，我不急著要求孩子馬上開口、馬上學會多少。
先聽見、先熟悉、先喜歡。
陪孩子用自己的步調，慢慢走進日語的世界。
為什麼是日語？
英文是走向世界的語言，
日語，則可以是孩子認識另一種生活與文化的開始。
現在的孩子們很早就開始接觸英文，英文也逐漸成為學習與生活中的重要能力。
但學習第二外語，可不只是為了「多會一種語言」。
台灣與日本距離很近，也是這幾年最熱門的親子海外旅遊地。
從旅行、飲食、音樂到生活文化，孩子其實很容易在日常生活中遇見日語。
當孩子聽得懂一句招呼、看懂一個熟悉的詞，甚至在旅行中勇敢說出一句日語，
語言就不再只是課本裡的知識，而是真正和生活產生了連結。
而日語裡也藏著許多日本文化特有的細膩——
說「いただきます」表示感謝眼前的食物、說「おじゃまします」表示尊重進入別人的空間。
我們希望孩子學到的不只是第二外語，
而是在第二語言中打開一扇窗，看見不同的文化與生活方式，並讓第二外語真正的走進生活，和孩子的日常經驗產生連結。
我們怎麼陪伴孩子學日語？
不是把日語變成另一門功課，
而是讓孩子在一次次的課程裡，自然熟悉日語。
先聽懂，再開口👂
孩子學習母語，也是從大量的「聽」開始。
小耳朵日本語不急著要求孩子複誦或回答，而是透過重複的日語對話、歌曲與情境，讓孩子先建立聲音與意思的連結。
把日語放進真實情境🍎
不只是記住「りんご＝蘋果」，而是一起買東西、點餐、玩扮家家酒，在有意義的情境中認識日語。
當語言和經驗連在一起，孩子更容易理解，也更容易記得。
用文化，讓語言變得有溫度🌸
從季節、節慶、食物到日 本生活中的小習慣，讓孩子接觸的不只是單字和句型，也慢慢認識語言背後的文化。
允許每個孩子有自己的速度🌱
有的孩子第一次就敢大聲的跟著說，也有孩子需要聽很多次才願意開口。
兩種孩子都很好，小耳朵日本語不以「今天會說幾個單字」衡量孩子，而是珍惜每一次願意聽、願意參與、願意回應的累積。
因為我們相信，喜歡上一個語言，才是孩子願意一直走下去的開始。
什麼樣的家庭適合小耳朵日語？
小耳朵不希 望孩子只是「多上一堂課」，
而是希望日語成為童年裡一段開心而自然的體驗。
如果你也希望孩子 ——
🌱 因為喜歡，而想繼續學習
比起進度，更在意孩子有沒有保有好奇心與學習的快樂。
🇯🇵 從語言開始，認識日本文化
不只會說幾個日語單字，也接觸日本的季節、生活、禮節與文化。
👂 可以按照自己的步調慢慢來
不急著要求孩子開口，也不把害羞、觀察或安靜聆聽視為「沒有學習」。
🌏 從小對不同的語言與文化保持好奇
透過另一種語言，看見原來世界上還有不同的表達方式與生活方式。
如果這也是您期待孩子接觸語言的方式，
那麼，小耳朵日本語很期待與您一起陪伴孩子開始接觸日語。
家長們的常見疑問
あやの老師最常收到的問題是...
完全沒學過日語可以嗎？
當然可以！
小耳朵日本語本來就是從零開始的日語啟蒙家教。
孩子不需要會五十音，只需要帶著小小的耳朵就可以和我們一起開心地探索日語的小小世界。
孩子不敢開口怎麼辦？
沒關係。老師也遇過很多害羞的小朋友。
只要孩子願意聽、願意看、願意參與，就是很重要的一步，這一步步都會成為他們日後成長的養分。
我們不強迫孩子立刻開口，會陪孩子先建立對老師的熟悉感，等到孩子心中有足夠的安全感便會自然開口囉！
上課會不會只是玩？
對孩子來說，玩本來就是很重要的學習方式。
課程會透過繪本、歌曲、圖卡與遊戲進行。看起來像是在玩，但每個活動背後都有所對應的學習目標。
例如熟悉日語發音、連結圖像、理解指令、練習輪流與回應。
希望孩子在開心參與的過程中，慢慢熟悉日語，真正從快樂中學習。
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